Mi plantel (Cetis 10) se encuentra en la delegación Álvaro Obregón ubicada al Poniente de la Ciudad de México y tiene una extensión de 97 Km2, que representa el 6.5 por ciento del área total del Distrito Federal y ocupa el 6° lugar de las delegaciones en cuanto a su superficie territorial, con una densidad de 7083 habitantes por Kilómetro cuadrados según el Censo de Población y Vivienda del 2000, se registran 687,020 habitantes en Álvaro Obregón. Esta cifra nos indica que la población de la Delegación se incrementa en 6.4 veces entre 1950 y el 2000, su población en el primer año era de 93,176; significando el 7.9 por ciento del total del Distrito Federal y ubicándose en la tercera Demarcación más poblada de la entidad.
Aunque el área está conformada por todas las clases sociales: alta, media alta, media y pobre, más de la mitad de la población en edad productiva está desempleada , y de los que tienen empleo, casi el 22% está subempleado, las dos terceras partes de la población empleada sobrevive con menos de tres salarios mínimos-
En el plantel existen limitaciones en cuanto a infraestructura, equipamiento de laboratorios, áreas deportivas, áreas para actividades culturales, las deficiencias en la administración escolar y la desvinculación existente entre la Escuela y el Sector productivo influyen en el ambiente escolar contribuyendo al bajo rendimiento y apatía de los alumnos. Lo anterior aunado con la tasa de desempleo y subempleo observada por los jóvenes en su medio[J C H 1] ocasionan que los jóvenes adquieran baja autoestima, apatía, sientan que no existen condiciones parar su desarrollo personal, piensan que no tienen porvenir; contribuyendo todo lo anterior a que se vea involucrado en problemas de drogadicción, alcoholismo y problemas depresivos[J C H 2]
Existe también falta de espacios para ocupar el tiempo libre por la deficiencia de bienes culturales y recreativos (los centros culturales y museos se encuentran en la zona turística de San Ángel). En cuanto a las actividades deportivas, si los jóvenes de la demarcación se inscribieran en los deportivos que hay, cada uno de estos tendría que tener una capacidad para aproximadamente 5000 usuarios.
A pesar de que los alumnos tienen acceso a algún tipo de servicio medico y a programas de salud reproductiva (planificación familiar, prevención de las ETS) se presentan casos de SIDA, ETS (Enfermedades Transmisibles Sexualmente) y embarazos no deseados.
En este entorno de nuestros alumnos, no debemos olvidar que la sociedad de la información exige que previamente se establezcan políticas operativas, y se diseñe un modelo de planeación estratégica del aprendizaje, la construcción de competencias no puede realizarse de manera aislada, sino que debe hacerse a partir de una educación flexible y permanente, desde una teoría explícita de la cognición, dentro del marco conceptual de la institución, en un entorno cultura, social, político y económico. Los programas tienen que promover conductas positivas, y ofrecer oportunidades que permitan al joven esperar un futuro decente y que promuevan la capacidad de participación y autodeterminación.
Como docente al descubrir que los alumnos utilizan el Internet como reservorio y como espacio social limitado y al conocer el modelo Gavilán, pienso que es bueno para poder ayudar a los alumnos a adquirir la CMI (Competencia en el Manejo de la Información) tan útil en este siglo XXI, para poder contribuir a que el alumno adquiera esa competencia es muy importante tener presente la forma de relación y comunicación de los alumnos y saber que para que un programa sea exitoso es necesario que se de una relación maestro/alumno afectuosa y basada en el respeto.
[J C H 1] 1 Los comportamientos juveniles ocurren en un contexto que incluye a la familia del joven y su dinámica, al grupo de pares, al vecindario y a las oportunidades sociales potenciales.
[J C H 2]2 Una de las causas mas comunes de suicidios en adolescentes.
